2013-07-01
一、评估目的
毕业论文（设计）是学生毕业及学位资格认定的重要依据，是培养学生综合实践能力和创新能力的实践性教学环节，是衡量一所学校学生在校学习质量、师资水平和教学管理水平的重要指标。为进一步提高我院本科生毕业论文（设计）的水平和质量、规范毕业论文（设计）管理，贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，开展本科生毕业论文（设计）质量和管理的评估，提高法学院的教育教学质量，特制定本方案。
二、评估组织
法学院本科毕业论文质量与管理评估组由学院教学督导专家、学院教学指导分委员会成员、教研室主任组成。
三、评估时间
每年的9月10日-10月20日。
四、评估依据
依据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》、《大庆师范学院本科生毕业论文（设计）有关规定》（大庆师范学院院发[2005]14号）及《大庆师范学院本科生毕业论文（设计）规范》（大庆师范学院院发[2007]20号）进行评估。
五、评估方法及程序
学院自评与学校评估相结合。
1.学院自评。按照评估指标体系认真准备相关材料，以教研室为单位精心组织开展自评工作，自评分等级，自评应提交《本科毕业论文质量评估指标》考核表，质量评估由三个一级指标（包括15个二级指标）构成（见附录）对于未达评估指标的论文及优秀毕业论文交由学院教学指导分委员会评议。
2.评估采取“听”、“看”、“议”、“评”四种方式进行：
听——教研室主任汇报本教研室本科生毕业论文自评情况；
看——教指委专家现场查看毕业论文各项材料；
议——教指委专家与教研室主任对于评议论文进行交流和质疑。
3.总结整改。教指委评估组反馈各评估专家对各教研室的毕业论文评估结果及意见。结合评估情况，进一步总结、交流毕业论文工作经验，并针对存在的问题提出整改措施，限期整改。
六、评估说明
1.本方案由质量评估和组织管理评估两部分组成。其中质量评估由三个一级指标（包括15个二级指标）构成（见附录1）；组织管理评估由一个一级指标（包括5个二级指标）构成（见附录2）。
2.各指标的评估等级分为A、B、C、D四个等级，评估标准给出A、C两级具体内涵，介于A、C之间为B级，低于C为D级，各等级权重分别为1.0、0.80、0.60、0.40。
3.毕业论文综合评估＝毕业论文（设计）整体质量评估（75%）+毕业论文（设计）管理评估（25%）。
4.毕业论文整体质量评估=∑抽查论文质量评估分数/抽查论文篇数。
5.评估结果：综合评估得分≥90为优秀，90＞总分≥80为良好，80＞总分≥60为一般，60＞总分≥40为较差，总分＜40为很差。
附件：法学院本科毕业论文质量评估指标
附件：
法学院
本科毕业论文质量评估指标
评估项目
| 评估标准
| 提供
材料
| 分值
| 评估等级
|
A
| C
| A
1.0
| B
0.8
| C
0.6
| D
0.4
|
一
选
题
质
量
（25分）
| 1．目标 要求
| 按照专业培养目标围绕本学科和专业选择题目；题目充分体现综合训练的要求。
| 选题基本符合专业培养目标的要求，题目能体现综合训练的要求。
| 《法学院本科生毕业论文（设计）规范》（附表1-7
及毕业
论文（设计）
文本）
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2．难易度
| 题目内容符合本专业人才培养目标；难度适宜。
| 虽然题目难度过大或者过于简单，但题目内容基本符合本专业培养目标要求。
| 6
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3．工作量
| 工作量饱满，学生通过努力如期完成各项工作。
| 具有符合要求的基本工作量，但不够饱满。
| 6
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4.理论意义或实际价值
| 题目能紧密结合专业方向,能反映专业研究中较为前沿的理论问题或社会发展中的实际问题。
| 虽然理论意义不大或缺乏实际价值，但有一定针对性，题目基本能够结合专业方向。
| 7
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二
毕业论文（设计）写作过程中体现的综合能力与研究水平
（30分）
| 5．查阅、应用文献资料的能力
| 能独立、熟练地检索文献资料并能恰当运用，查阅参考文献具有一定的广泛性。
| 初步掌握了运用文献检索工具查阅资料的方法，查阅参考文献欠广泛性。
| 8
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6．综合运用知识能力
| 理论依据准确，论据充分，能将所学的知识和技能综合地运用于毕业论文（设计）中。
| 有一定的理论依据，在毕业论文（设计）中能运用所学的知识和技能。
| 12
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7．研究方案的设计能力
| 理论联系实际，运用科学的研究方法，具有较高的分析问题能力与设计解决问题方案的能力。
| 具有一定的分析问题能力；初步具有设计解决问题方案的能力。
| 10
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三
毕业
论文
（设计)质量
（45分）
| 8．研究方法和手段的运用能力
| 具有较强的独立研究问题的能力，研究方法和手段运用科学、熟练。
| 研究方法具有一定的科学性与合理性、研究手段符合要求。
| 同上
| 4
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9．计算机应用能力
| 有较高的文字编辑和排版水平，熟练使用本专业应用软件。
| 可独立使用本专业应用软件。
| 4
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10.外语应用能力
| 熟练运用一种外语阅读、翻译本专业外语资料；外文摘要翻译准确、能够引用外文文献。
| 能够运用一种外语阅读、翻译本专业外语资料；外文摘要翻译基本准确。
| 4
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11.论文（设计）题目与内容相符程度
| 论文（设计）内容能科学、完整、准确地阐述题目涉及的社会或专业命题，文题相符。
| 论文（设计）内容基本能阐述清楚题目涉及的社会或专业命题，文题基本相符。
| 10
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12.论文（设计）写作水平
| 论文（设计）内容正确，概念清楚，条理分明，书写工整，语言流畅，文章结构严谨。
| 论文（设计）内容基本正确，概念基本清楚，结构基本合理。
| 8
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13.规范化程度
| 毕业论文（设计）的格式规范、资料齐全，各种资料的运用和引用都严格符合学校的规定和各专业学术规范。
| 毕业论文（设计）的格式基本规范、资料基本齐全，各种资料的运用和引用基本符合学校的规定，基本符合各专业学术规范。
| 4
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14.论文（设计）篇幅
| 论文（设计）篇幅符合学校相关规定。
| 论文（设计）篇幅基本符合学校相关规定。
| 4
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15.成果的理论或实际价值
| 能够针对题目提出科学合理的解决相关社会问题或本专业理论（实验）问题的建议或方案。
| 能够针对题目提出一定的解决相关社会问题或本专业理论（实验）问题的建议或方案。
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