法学院按照大庆师范学院党委《关于深化创新铁人精神育人实践的指导意见》，结合法学院专业实际情况认为，在法学院的法学专业和知识产权专业开展铁人精神育人实践具有重要的现实意义。铁人精神具有强大的生命力和广泛地适用性，尤其需要与各自的工作岗位结合，与从事的具体事情结合，惟其如此，才能使铁人精神的光辉内涵在每一件事情中，在每一次育人活动中发挥作用，最终使铁人精神内化为每个人的内心自觉，并自觉以此作为行为指南。

法学专业、知识产权专业均是为中国特色社会主义国家培养依法治国人才的专业，培养的学生大部分要投身到法治中国建设进程中，因此在具体的教学育人过程中要经常思考习近平总书记在中国政法大学考察时指出的“为谁教、教什么、教给谁、怎么教”的问题。铁人精神所体现出的老实、勤奋、责任、奉献的内涵也正是法律人在具体工作实践中应当具备的职业道德要求，因此在专业学习中应当将铁人精神融入到法学院学生的课程教育中，尤其是在专业课程教学中，通过教师身体力行的教学育人活动使学生在学习专业课程过程中体会到铁人精神的内涵，自觉在学习中和日后的工作中用铁人精神要求自己，最终形成具有铁人精神特质的法学专业人才，为中国特色社会主义法治国家建设做出贡献。

   铁人精神育人实质是在育人过程中认识到铁人精神的内涵，在具体的工作中体现出这些内涵，育人的过程是全方面的过程，既包括课内，也包括课外，既包括任课教师，也包括机关工作人员，既包括专题讲授，也包括日常渗透，总之要做到全员铁人精神育人，全过程铁人精神育人。

具体课堂教学做法如下：

1.课程导论

课程导论以大庆精神铁人精神教育为主，结合《铁人精神引领大学生思想政治教育——铁人精神十讲》读本选讲大庆精神铁人精神的内涵。

2.课前甜点

主要结合专业基础课程、专业必修课程、专业选修课程等专业课程的性质及内容，以著名法学家的学术思想，敬业事迹为题材，开展大庆精神铁人精神内涵的解读。法学院编纂《中外著名法学家名录》，向学生介绍法学家的生平，学术成果，学术观点，代表作，使得学生了解相关领域的法学权威，通过他们的学术研究历程，深刻体会敬业精神的内涵，体会著名法学家为中国，为世界法学进步发展做出的突出贡献。

3.教学过程

教学过程中通过法学理论知识的讲授使学生习得法律人严谨、踏实、奉献、爱国的精神品质，从而上升到大庆精神铁人精神的境界。